为拓宽给水排水科学与工程专业卓越班学生的国际视野，巩固课堂教学所掌握的理论知识，了解水环境相关学科国际技术前沿和产业发展的现状，强化培养学生分析解决问题能力和创新能力，2023年6月20日至2023年6月27日环境科学与工程学院开展了“给卓2001班渡海外实习项目”，由周爱姣、张延荣两位教师带队，与给卓2001班31位同学们一同前往日本开启场海外学习之旅。
第一站：有明再生水厂&森崎再生水厂
6月21日上午，实习队伍来到了日本第一座全地下式的污水处理厂——有明再生水厂。来到有明再生水厂，只见几座高大的建筑在大家面前，而水厂正是建在这些建筑之中，丝毫看不见各种水厂处理设备。工作人员介绍说水厂外在设计形状类似宇宙飞船，预示着国家在前往美好的未来，配套的各种工作办公区都在建筑内部。
同学们首先参观了建在水厂内的水处理科普馆——虹の下水道，是一个以东京都下水道局运营的下水道为主题的宣传区域，馆内再现平时无法进入的下水管道、泵站、水再生中心，使参观者学习下水道的作用和水环境的重要性。馆内包含地球君之家，通过透明玻璃展现平时生活污水的实际流动；有下水管道科普已老化的与实物一样大的下水道模型与重建工程的施工方法；还有水再生中心再现泵站、中央监控室、水质检查等介绍下水道的结构和工作。
随后大家便前往了再生水处理工艺区参观实际工艺。首先映入眼帘的是飞船大厅前的鲤鱼塘，标明塘里的水就是再生水。带着这样的好奇，我们了解到这个再生水厂采用的工艺流程与国内类似，污水经过沉砂池-第一沉淀池-反应池（活性污泥法、A2O）-第二沉淀池（平流沉淀池、生物膜过滤法）-氯气接触槽-排放。在工作人员的带领下，每到一处工艺工作人员就会为同学们播放生动易懂有趣的自制工艺介绍动漫。同学们发现这里部分经过处理后的水，在使用O3消毒后会变成再生水。日本人将再生水作为日常冲厕、洗车、冲洗停车场等用水。
下午同学们到了森崎再生水厂，森崎水厂是日本处理水量最大的一个水厂。同学们首先在会议室内系统地聆听了PPT讲座，工作人员向大家表示他对中国的热爱，甚至提到了武汉热干面，非常欢迎我们来到水厂参观，并为我们耐心地讲解森崎水厂的工艺流程。讲解结束后，工作人员还为大家送上了讲解手册以及吉祥物徽章。
接着继续前往实地参观，首先大家在阳台鸟瞰整个水厂规模，与有明水厂不同，森崎的水工艺处理设施基本都在室外，规模也更大。随着讲解人员带领，同学们依次参观了实体的水处理设施。森崎再生水厂处理工艺大体与有明再生水厂相似，同样在每一处工艺旁有科普展板为我们简单介绍每项工艺的基本规模与原理。值得注意的是，森崎水厂利用自身规模的优势，采用沼气发电、水力发电与太阳能发电等多种形式充分利用再生能源。整个水厂虽然都设置在室外，但环境却没有异味，整个参观过程也是收获满满。
对同学们来说，这是第一次前往水厂实地参观污水处理设备和设施，对同学们理解课程内容，更好地进行进一步探索都大有裨益。途中，同学们也将参观的内容与国内所学知识进行讨论，吸取优秀经验，将实践化为自身知识，未来运用于更广阔的地方。
第二站：水的科学馆
6月22日同学们前往东京水科学馆。东京水科学馆是一座体验式科学馆，馆内从科学的角度为参观者介绍水的不可思议之处以及其重要性，激发大家对水和水的原理的兴趣。三楼开始依次经过水之旅影院，立体的以一滴水的视角展现水的自然循环。随后进入森林模拟展馆，为大家介绍森林物种以及水的源头，水和森林还有生活在此的物种相互支持才得以生存。二楼则形象模拟生活用水的来源与去处，并设计了一些有趣的小游戏，为参观者介绍净水厂处理原理以及水的科学实验。
参观过程中强化了同学们在专业课上学到的知识，并让大家更加清晰地认识到自身专业对人们生活和社会的重要性。我们也留意到，不时会遇到中小学生也来学习，不禁感叹日本对科普教育的普及。
第三站：东京大学&东京工业大学
6月23日上午，同学们前往东京大学参观，伴随着清晨的阳光，漫步在东京大学的校园，感知悠久的学术底蕴。东京大学内建筑以西式为主，教学楼大多古色古香，红褐色的砖墙有些斑驳，看上去已有些年代。厚重肃穆的建筑在绿意盎然的树木的掩映下多了几分生气。参观时间有限，同学们无法尽数参观，但依旧对东京大学留下了深刻的印象。
下午，队伍前往东京工业大学与环境社会理工学院土木环境工学系的师生进行交流学习。在藤井学（Manabu Fuji）导师的带领下，队伍一同参观了东工大环境学院本科生实验室，参观的实验室主要进行水力学实验、微生物培养观察等。随后，队伍参加了藤井学研究生组会。藤井学导师为研学团同学介绍了课题组主要研究探索水和环境的可持续性、环境工程等领域。组会上有三位东京工业大学在读学生依次向同学们进行各自研究项目汇报，主要分享了消毒副产物的研究、硅藻 (diatoms) 处理以及PFAS测定三个方面的研究内容，队伍成员也友好地与三位同学进行相关问题的探讨，受益匪浅。组会结束后，藤井学老师也表示期待能与华中大环境学院在未来能够有更多的学习交流机会。
第四站：日本科学博物馆&东京国立博物馆
6月24日，同学们来到日本科学博物馆与东京国立博物馆，两馆之间距离很近。上午同学们都在日本科学博物馆进行参观。科学馆内展示的内容非常丰富，上至天文星系，下至地质地理，从古至今的给游客展示了各类科学科普，有先进的天体研究，也有庞大的古代化石展。同学们对各类科普颇感兴趣。
下午大家移动至东京国立博物馆继续参观，这里展示的内容与科学馆截然不同，这边展示的是日本不同时期出土的文物。有在各种影视作品中常出现的浮世绘、武士刀，也有十分眼熟的，古时传到日本的文物。看着各式古物及介绍，同学们对日本文化也有了一定的了解。
同学们发现，在幕府时代前，日本并未出土特别精美的工艺品，从幕府时代开始，也就是武士道兴起之后，精良的武士刀以及护具开始出现，随即各种战争相关的用具也是占满了展馆。从此而观，或许，日本人对于工艺的卓越追求，也就是所谓的“工匠精神”，正是始源于对武力的追求。
第五站：东京银座
6月25日，同学们此行到银座的目的是实地调研城市给排水，下车前班主任周老师就给各个小组布置了任务，从银座一丁目到八丁目，各个小组要分工实地考察银座的检查井，然后将银座的给排水草图画出来。还有一个小组要画一栋建筑物的建筑给排水。车到了以后大家就开始抓紧完成任务，按照地图，蹲在路上观察给水、排水、消防检查井和道路上布置的雨水口。实地考察检查井的任务让同学们对城市给排水的布置有了更深的印象。大家完成任务后，也在银座感受了一下东京市区的繁华。
第六站：品川清扫工场
6月26日，同学们前往品川清扫工场，这里整体外观较为美观，用地面积较小，把垃圾处理的接收储存系统、焚烧系统、余热利用系统、灰渣处理系统、烟气净化系统、汽轮发电系统全部放置在同一建筑物内，主厂房为方形建筑，左右两边布置绿化及零星厂房，厂区道路按运输车辆的类型分道，车辆分流环绕通行，交通井然有序。同时，利用地势高差把绿化设置为壁面绿化，并在部分厂房的屋顶和立面设置太阳能光伏发电。烟囱高90米，外围采用不锈钢材质圆柱形铁塔装饰。内部设施人性化，沿着墙壁全方位安装盲人扶手，主要参观点设置盲文图表。全厂密封性很好，不论是在焚烧厂外部还是内部，都闻不到任何异味。
工作人员首先引导同学们前往会议室，为大家播放了品川垃圾清扫流程介绍视频，随后带领大家参观了垃圾焚烧展区，来到了工场中心检测室以及垃圾接受储存区，通过沿路的展牌与工作人员的讲解，同学们学习到垃圾处理的意义以及日本垃圾处理的发展历程。虽然垃圾焚烧与给排水专业有所并非直接相关，但同学们依旧认真学习与参观，拓展专业知识面，提高专业素养。
第六站：东京首都圈排水系统
6月27日最后一站，同学们到达首都圈外围排水道的防灾地下神殿进行参观学习，讲解员及翻译共同为同学们讲解了首都圈外围排水道的构造及作用。
首都圈外围排水道，以减轻洪水灾害为目的，将五条中小河流的洪水排入江户川，是世界上规模最大的地下排水道。每年平均有7次洪水流入该设施，最高排水记录1900万m3。其贯穿于地底50m左右，由“竖井”、“隧道”、“调压水槽”和“排水泵设备”等几个部分组成。“竖井”将洪水从河流中排入其中，通过地下送水“隧道”，经“调压水槽”处理减弱水势，促进排水畅通，最后经由“水泵设备”，将洪水排入江户川。首都圈外围排水道所有的设施都是巨大的人工产物，特别是规模巨大的调压水槽，其内部支柱高耸，宛如一座“防灾地下神殿”。
同学们亲临神殿，切身感受到了调压水槽的壮观，也在实际参观中将专业课上的雨水管网及水文相关知识联系起来，真正做到了读万卷书，行万里路。
每日总结
在每天忙碌的实践结束后，两位老师都会在晚上辛勤地给同学们开分享交流会，以此让大家总结当日的学习，并在小组之间互相分享，巩固每天的学习成果，或者深入思考存在的问题。
返校分享
同学们返校后，老师也是立刻就开展了实习感想的交流汇报会，同学们以小组为单位纷纷互相分享各自在日本学习的成果与感想。周老师与张老师也及时为同学们提出建议与点评，帮助同学们更加深入的去思考。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在六天的实践学习过程中，班级的老师与同学们进一步相处，团结友爱增进师生情谊，这段旅程也将成为大家难忘的回忆。同学们对专业知识的掌握更加牢固，感受不同乡土文化风情，开拓国际视野。同学们也深深感受到日本水处理技术与科普制度的完善，认识到日本对环境保护的重视，并更觉重任在身，环境学子应不负众望，努力提升专业素养，为建设绿色中国贡献一份力量。
第三组感想节选
01
学习到了水厂知识
从虹的下水道为开端，东京首都圈排水系统为结尾，我们先后参观了再生水厂、水科学馆、银座给排水设施、排水系统。第一次系统的去实习参观水厂，了解水处理流程，学习日本的活性污泥法，参观再生水厂的各类池子，初沉池二沉池等等的安装与布置，被东京首都圈排水系统中巨大的调蓄池和竖井所震撼，作为发达国家，日本的水处理方面确实下了不少功夫，他们国家所运用的水处理工艺是传统的活性污泥水处理工艺，但是却将简单的工艺做到了极致，把握细节，事无巨细，在有明再生水厂，简单的活性污泥法下十分良好的水处理成效与初沉池二沉池，在森崎再生水处理厂，宽阔的地下是无比错综复杂又井然有序的管道，本次参观让我明白，身为给排水人，水处理方法其实大差不差，如何去布置管道，如何去设计池型，如何在有限的地域设计出高效处理的水处理厂才是最重要的，因此，这些都是我们专业要朝着给排水设计师所发展的方向。
02
对国民教育的重视
通过日本科学博物馆和东京国立博物馆的参观，我们最大的感想便是日本这个国家对于教育学的看重，科学博物馆中，从B2层的物理学到3层的海洋生物学，每一层都是受众群非常全面且非常详细。再有从水厂清扫厂的参观来看，日本也是非常注重学生教育，在我们的参观过程中，经常看见带队的小学生也前来参观水厂清扫厂下水道馆等等，这些事我们从大学才开始参观所完全不同的，他们注重多参观，环境事业从小抓起，专业学科的兴趣从小挖掘从小培养，这些都是国内可以借鉴的。
03
工匠精神
让人印象深刻的是日本的井盖修的十分精美，上面清楚地记载了井的类型（合流/分流），建造年份，井的序号等。并且周围还有海鸥樱花等元素演化而来的花纹。整个井盖现得精致而又一目了然。日本的匠人精神体现在其中体现的淋漓尽致，仅仅是一个不起眼的井盖，经常被人踩在脚底下的井盖，都会尽可能地让它做的精巧，并且上面记录的翔实的信息，也体显出日本人的精细与严谨。
04
国民素质
在日本，讲礼貌，不大声说话是导游教给我们的第一课，在日常生活中我们可以明显感觉到，首先是服务行业，点头哈腰，面带微笑；卫生方面，日本的街道没有一个垃圾桶，但是同时，街道上也鲜少看见垃圾；购物时，便利店结账时统一排队在中间的过道等等，国民素养普遍比较高，这是我国需要借鉴学习的，增强宣传教育，提高国民素养。
05
环境卫生
垃圾场在我们的印象中都是臭烘烘的，但是在品川清扫工厂，我看见了完全不同的一个垃圾场，大楼内的味道不是很刺鼻，只有轻微的味道。街道上虽然没有垃圾桶，但也是很干净。水再生中心周围的环境也非常好，有池塘、有鱼、池外绿树掩映，池中光影空明，从外观看起来已经不像一座污水处理厂。
文案｜范值亮 李优
图片｜范值亮 陈姝彤 陶心怡
排版｜牛晓飞
审核｜周爱姣
